Este martes se inicia discusión del proyecto de reforma parcial de los estatutos del IPAS-Estadal

La Comisión Permanente de Educación, Cultura, Deporte, Ciencia/tecnología, Niña/Niña, Adolescente, Juventud y Adulto Mayor,  en trabajo articulado y coordinado con Directora de IPAS-Estadal  y  los representantes de los Gremios Educativos  en el estado Bolivariano de Mérida se inician este martes hoy 23-09-2.014,  a las  2:00 p.m., en el  salón Fabricio Ojeda. Consejo Legislativo Estado Bolivariano de Mérida),  las mesas de trabajo para la revisión de propuesta del «Proyecto de Reforma parcial del Estatuto Orgánico del Instituto de Previsión y Asistencia Social para el personal Docente al servicio del  Gobierno del Estado Bolivariano de Mérida».

Asi los señalo el presidente de esta Comisión el Legislador el legislador merideño que considerando que su revisión es justa y precisa para estos momentos de transformación  lo que permitirá  conceder al Instituto todo el basamento jurídico que esto es con  la finalidad de organizar funcionalmente y actualizar la prestación de los servicios del Instituto, el cual fue creado según Gaceta Oficial del Gobierno del Estado Mérida, Nº 1.667, de fecha diecisiete (17) de Junio de mil novecientos cincuenta (1.950), conforme a las leyes estadales, nacionales, las Contrataciones y Convenciones Colectivas de los trabajadores de la educación dependientes del Ejecutivo Regional.

Finalmente dijo el legislador merideño que considerando que su revisión es justa y precisa para estos momentos de transformación  lo que permitirá  conceder al Instituto todo el basamento jurídico en cuanto a Derecho Administrativo se refiere. Mejorando  así la prestación de los  servicio a todos sus afiliados/afiliadas  y beneficiarios/beneficiarias, en la cual la hemos organizado en fases las mesas de trabajo como son: 1.- Institución y Directiva; 2.- Fondo de Ahorro y Prestaciones de Servicios; 3.- Personal de la Institución, Afiliados Activos, Jubilados y Beneficiarios; 4.- Lectura del Documento Final. Prensa Comisión de Educación CLEBM/ND