En un acto muy solemne la Asociación de Profesores Jubilados de la Universidad de Los Andes confirió la Orden Dr. Pedro Rincón Gutiérrez a los profesores jubilados Ramón González Ecorihuela, Humberto Ruiz Calderón y Rafael Solórzano y en el discurso de orden el doctor Juan Carlos Delgado Barrios destacó las amenazas que se ciernen sobre las universidades autónomas nacionales ante el proceso de transformación del subsistema de educación superior que adelanta el gobierno en la llamada Misión Alma Mater, que se ha convertido en un Caballo de Troya que pone riesgo a la misma democracia y autonomía de esas casas de estudios superiores. “Según la Ley Orgánica de Educación, en Venezuela se pretende desarrollar un sistema educativo que conduce a la construcción de un pensamiento y una ética socialista, en consecuencia, se trata de imponer la Universidad Socialista bajo la tutela del Estado Cubano en el marco del Convenio Cuba-Venezuela. La misión Alma Mater, que fue ideada en La Habana y aprobada en Venezuela según Decreto 6.650 del 24 de marzo de 2009, publicado en Gaceta Oficial Nº 39.148 del 27 de marzo de 2009, se ha convertido en un Caballo de Troya en las Universidades Venezolanas”.
Mas adelante expreso: “En Venezuela, se congeló la discusión y aprobación de la Ley de Educación Universitaria y el subsistema de Educación Superior se gobierna por la vía de Decretos, obviando la Ley de Universidades vigente hasta ahora. El Ministerio del Poder Popular de Educación Universitaria, regido por la Ley Orgánica de Educación, sustenta su relación con las Universidades desde la óptica del Estado Docente centralizando de manera avasalladora e intervencionista decisiones y programas que antes las instituciones de educación superior las tomaban de manera autónoma e independiente, tales como: el sistema de diseño y ejecución del presupuesto, los planes de desarrollo e inversión, el sistema de investigación y de intercambio científico, el plan de formación-curricular, el plan de ingreso estudiantil, el sistema de elecciones de sus autoridades rectorales y decanales. Acciones de Gobierno que pretenden homogeneizar, controlar y centralizar la vida universitaria desde el Estado Central.
En una segunda parte del discurso Delgado Barrios, hizo un merecido reconocimiento a los jubilados que desde 1959 hasta la fecha han participada en la etapa más productiva de la Universidad de Los Andes. “Destacan en la galería de este paraninfo, junto al doctor Pedro Rincón Gutiérrez, el Rector Magnifico, por ser el padre de la Universidad de Los Andes en la era democrática, los retratos de los rectores doctores Ramón Vicente Casanova, José Mendoza Angulo, Néstor López Rodríguez, Miguel Rodríguez Villanave, Genry Vargas Contreras, Felipe Pachano Rivera, Lester Rodríguez Herrera y pronto estará aquí el retrato del actual rector doctor Mario Bonuchi Rossini cuando le dejen finalizar su gestion rectoral.
Estos profesores son reconocidos en la comunidad universitaria como los rectores de la Universidad de Los Andes de la contemporaneidad. Los rectores del último medio siglo de esta institución que representa la cuarta parte de la vida de nuestra universidad. Consideramos que este medio siglo ha sido la etapa más intensa y productiva de la Universidad de Los Andes en su trayectoria historia. Junto a ellos incontables voluntades e inteligencias comprometidas con el destino de la institución que hoy son profesores jubilados y unos pocos aún activos. Más del millar y medio de profesores jubilados han sido protagonistas en este medio siglo de la obra más importante, en materia académica y cultural desarrollada en el Occidente del País con un impacto muy importante en la construcción de la Venezuela de hoy.
La ULA de una universidad de ocho mil estudiantes en los años 60 en la década de los 70 sobrepasó los cincuenta mil estudiantes para convertirse actualmente en una de las tres universidades autónomas más grandes del país en desarrollo matricular de pregrado y postgrado. Con la política de modernización de la educación superior acrecentó su oferta educativa con nuevas y reformadas facultades, no sólo cuantitativamente, sino que ha alcanzado altos niveles tecnológicos y didácticos que elevan la excelencia en sus productos docentes. Estrategia apoyada en un extraordinario programa de formación y de intercambio científico de su planta profesoral que han desarrollados sus estudios de cuarto y quinto nivel en las mejores universidades del mundo y del país.
En este medio siglo, se ha dado un salto cualitativo en los procesos de investigación, tanto en la organización institucional como en producción científica, la ULA es de las universidades de mayor producción científica de Venezuela. La institucionalización del desarrollo cultural y la extensión universitaria le han hecho merecedora de ser modelo en América Latina.
Nuestra universidad asumió el gran desafío de participar en la democratización del país que se inició en 1959. Ha promovido en su seno el gremialismo, los movimientos estudiantiles de vanguardia, el debate político y social democrático sustentado en el pluralismo y respeto a la diversidad ideológica. La lucha por la democracia, la libertad y la justicia social fueron y son los paradigmas que sostuvieron y sostienen las cátedras de formación complementaria en los distintos pensa de estudios de sus carreras. Los ambientes universitarios están cargados de un clima organizacional de respeto y tolerancia. La meta siempre ha sido formar los recursos humanos de alto nivel para el desarrollo nacional y regional de la Venezuela contemporánea y, junto a ello, la construcción de la base científica, humanística y tecnológica.
En estos últimos 54 años, la ULA se convirtió en una universidad con reconocimiento nacional e internacional, insertándose en redes de cooperación académica planetarias, participando con sus estudiantes y profesores en constante y sostenido intercambio científico, en eventos académicos y pasantías organizadas por las mejores universidades del País y del mundo e incorporándose, de forma progresiva, en la era de la universidad virtual para aprovechar las bondades de la tecnología de la información y las comunicaciones. Esto le ha permitido mirar más lejos en el horizonte de su desarrollo.
Atendiendo al Plan Nacional de Regionalización de la Educación de la Educación Superior implantado en Venezuela por los años 70, la ULA salió de los linderos de la ciudad serrana para desarrollar su presencia en toda la geografía andina con sus Núcleos Universitarios en Táchira y Trujillo y ahora en el Vigía y Tovar. Destaca dentro de esta expansión el desarrollo de los estudios de ciencias de la salud que además de Los Andes se amplió su presencia docente a los llanos occidentales”
Para concluir Juan Carlos Delgado Barrios recalco: “Son varias generaciones de profesores jubilados que han sido y son aún protagonistas de este último medio siglo de oro de la Universidad de Los Andes. Por eso, no en vano se dice que los profesores jubilados son la reserva moral e histórica de la Universidad, ya que cuando se mira hacia atrás para escribir la historia se ven y se sienten las huellas de sus pasos por los caminos infinitos de la docencia, la investigación, la extensión y la gestión universitaria”
