Un estudio científico reveló que la dinámica familiar, las vulnerabilidades, cultura y los contextos de riesgo son factores determinantes para que los niños puedan concientizar a la empatía como una cualidad de resolución de conflictos.
El trabajo de investigación psicológica titulado “Empatía, agresividad y perdón en contextos de vulnerabilidad, hostilidad y seguridad en niños y adolescentes”, publicado en Revista Latinoamericana de Psicología (2023), evaluaron a 85 participantes, a través de un test psicológico, sobre las medidas de empatía, agresión y perdón y su relación o no en eventos que pueden interferir en la vida de un niño, como lo son un estado de vulnerabilidad, hostilidad e inseguridad.
“El objetivo de este artículo fue identificar las variables que mejor predicen las medidas de agresión, empatía y perdón, como también las principales diferencias en contextos vulnerables, hostiles y seguros, en una muestra de niños, niñas y adolescentes pertenecientes a una población vulnerable”, puntualizó en la presentación de la investigación psicosocial.
En este sentido, afirman los autores, que la empatía predice el perdón en eventos donde el niño se siente vulnerable o, todo lo contrario, seguro. Y, por otro lado, la agresión predice el perdón en situaciones hostiles, en las cuales los niños buscan perdonar luego de pasar por una agresión.
Esto demuestra que, si el ambiente brinda los refuerzos positivos necesarios para la resolución de conflictos y cultura de paz, los niños pueden ejecutar el perdón más fácilmente.
Lo que evidencia la necesidad de psicoeducación a la población, comenzando por los escolares, sobre el papel de la empatía en los individuos y el contrato social. Debido a que fomenta una cultura de paz y perdón, y por ende, disminuir la violencia en espacios sociales.
Redacción CC-VC
15-05-2023
