Escuelas sin techos y sin pupitres, canchas no aptas en infraestructura y sin material deportivo, falta de material de laboratorio y didáctico para la enseñanza integral de los niños, niñas y adolescentes, además de la carencia de profesores en diversas áreas del conocimiento. Es el balance que la Federación Venezolana de Maestros (FVM) hace en cuanto a los problemas que enfrenta la educación pública en el estado Mérida, en el transcurso y conclusión del año escolar 2015-2016.
Para hacer la experticia un grupo de dirigentes del ya mencionado cuerpo colegiado “estuvieron en las escuelas revisando cada uno de los problemas existentes en ellas” declaró Ramón Alí Contreras representante de la directiva regional de la FVM.
Según Contreras la actual situación que vive el sistema educativo se debe a que el Gobierno Nacional no ha sabido velar de manera adecuada por el buen funcionamiento del mismo, al contrario, señaló que hay “supervisores que no saben lo que están haciendo porque nunca han ejercido ni si quiera el cargo de maestros; directores de instituciones que recién graduados de alguna universidad entran a ser directores, sin ningún conocimiento, cuando el reglamento dice que tiene que ser un docente grado cuatro” entre otras circunstancias.
Aunado a lo anterior, desde su óptica “a la revolución le interesaba tener a la gente empobrecida para que siguieran fiel a la revolución”, agregó Contreras recordando la frase “no vamos a sacar a la gente de la pobreza, para llevarla a la clase media para que después aspiren ser escuálidos”, dicha por el ex ministro de educación Héctor Rodríguez.
No obstante “nosotros estamos en contra de eso, porque queremos la diversidad y que el pobre tenga la oportunidad de subir de estatus”, acotó.
En el mismo orden de ideas, comentó que la realidad de la situación de la educación preescolar, básica, media y diversificada en Venezuela se puede palpar con el hecho de que a los bachilleres de la República este año no se les entregó el titulo formal por falta de papel moneda para su impresión.
Por ello enfatizó, “el Ministro de educación dijo que este año había sido una victoria (…) resulta que victoria para ellos es cuando la gente aguanta hambre”.
Lawrence Parra- Practicante CC
