Por: Alfredo Portillo…
¿Ya es hora de que la Universidad de Los Andes se mude progresivamente a la plataforma educativa Moodle? Este es un proyecto estratégico que bien lo podrían promover e impulsar las futuras autoridades universitarias, tanto las rectorales como las decanales. Pareciera que ya los tiempos han llegado para dar un giro en la concepción de la educación universitaria.
Como se sabe, un fenómeno que no deja de sorprender en el desarrollo de las actividades académicas en la Universidad de Los Andes, es el número de veces que las clases se ven interrumpidas durante un semestre. Las causas de esta interrupción son múltiples y ya prácticamente se han hecho una costumbre, por lo cual, los estudiantes, sobre todo los que más deficiencias tienen, son los más vulnerables.
Algunas de las ventajas que para el profesor se derivan del uso de la plataforma Moodle son las siguientes: 1. Planificar exhaustivamente la asignatura a impartir durante el lapso académico considerado y colocar en la plataforma todos los aspectos relacionados con los objetivos, contenidos, estrategias, actividades a desarrollar por los alumnos, evaluación y bibliografía; 2. Incorporar los enlaces del material bibliográfico en forma de archivos Word o Excel o que se encuentra en la red, bien sean libros, revistas, fotografías, esquemas,videos y mapas; 3. Hacer seguimiento al desempeño de los estudiantes mediante el chequeo de las veces que ingresan a la plataforma, así como a través de las tareas que van realizando; 4. Incorporar periódicamente instrucciones dirigidas a los estudiantes, para efectos de enfatizar o recordar algún aspecto; 5. Informar a los estudiantes a través del envío de correos electrónicos desde la plataforma; 6. Publicar las calificaciones parciales que los estudiantes van obteniendo, así como las definitivas.
Desde la óptica de los estudiantes, algunas de las ventajas que ofrece la plataforma Moodle son: 1. Enterarse, desde el inicio del lapso académico, de todos los aspectos a considerar en la asignatura, en cuanto a contenidos, bibliografía a consultar y fechas de las evaluaciones; 2. No perder contacto con la asignatura en los casos en que, por razones de receso docente, vacaciones de fin de año o de otro tipo, el lapso académico se vea interrumpido, ya que puede seguir revisando el material de lectura y realizando las actividades pautadas; 3. Recibir permanentemente información por parte del profesor; 4. Utilizar, para desarrollar las tareas, variados programas de computación y herramientas TIC; 5. Interactuar con los compañeros a través de la participación en foros de discusión, lo que muchas veces les permite desinhibirse y expresar libremente sus ideas; 6. Hacer seguimiento a su desempeño. Es decir, la plataforma Moodle es una alternativa que puede ser considerada para aliviar un poco los niveles de incertidumbre de que son víctima buena parte del estudiantado universitario. Así que, las futuras autoridades universitarias de la ULA tienen la palabra.
